Progetto: Laboratorio sui modelli e le metodologie per programmare e valutare la formazione
Cliente:Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento della Funzione Pubblica
Descrizione:La finalità dell’iniziativa è quella di progettare, sperimentare e condividere un insieme di modelli, metodologie e strumenti per programmare e valutare la formazione del lavoro pubblico, sistematizzandoli in una Guida rivolta ai direttori del personale e della funzione formazione delle Amministrazioni pubbliche dei diversi livelli istituzionali.
Risultati
Il progetto si realizza nel periodo gennaio - dicembre 2004, secondo quattro fasi:
1. ricognizione: dedicata all’analisi delle pratiche di valutazione della formazione adottate nelle Amministrazioni pubbliche dei diversi livelli. Questa fase è terminata nel mese di marzo con un rapporto di ricognizione, sulla cui base è stata orientata la fase successiva
2. progettazione: fase di conduzione di un ciclo di incontri di Laboratorio a partecipazione attiva di gruppi omogenei di Amministrazioni pubbliche. Il ciclo ha condotto alla definizione di un set di strumenti di base per la programmazione e la valutazione del ciclo della formazione da sperimentare e fare confluire in una Guida
3. sperimentazione: nel corso della quale un numero limitato di Amministrazioni, anche riunite in gruppi, sperimentano l’introduzione di alcuni degli strumenti di programmazione e valutazione delineati nella fase di progettazione
4.
sistematizzazione e diffusione: ultima fase del progetto, che
termina in dicembre, nel corso della quale i risultati delle fasi
precedenti confluiscono in una Guida che il Dipartimento della
Funzione Pubblica presenta al vasto pubblico in un convegno di
chiusura attività